PREMESSA
Il “ Research center” è destinato ai docenti, al fine di supportare sia la didattica (lo sviluppo di attività educative e l'acquisizione di competenze digitali) sia la ricerca (progetti di ricerca-azione, sviluppo professionale, sperimentazione di nuove metodologie).  
Scopo del laboratorio: 
•	Didattica: I docenti possono utilizzare il laboratorio per preparare lezioni innovative, sviluppare materiali didattici digitali, acquisire competenze nell'uso di software specifici (come programmazione, grafica, gestione dati) e sperimentare metodologie di insegnamento che sfruttino le tecnologie dell'informazione.  
•	Ricerca: È un ambiente per la ricerca-azione, in cui i docenti possono condurre studi sul campo, migliorare le proprie competenze professionali, sperimentare nuove tecnologie e approcci didattici, e collaborare a progetti di sviluppo professionale.  
•	Sviluppo professionale: Offre un contesto pratico per l'aggiornamento continuo e lo sviluppo di competenze digitali.  
•	Innovazione didattica: Permette ai docenti di esplorare e implementare nuove strategie di insegnamento basate sulla tecnologia.  
•	Sostegno alla ricerca: Fornisce gli strumenti e gli spazi necessari per condurre attività di ricerca legate alla professione docente.
Il  “ Research center”, promuove e favorisce studi e ricerca scientifica e didattica, partecipa all’alta formazione, considera tra i propri obiettivi fondamentali la compiuta realizzazione del diritto dei docenti a conseguire una formazione culturale e professionale anche mediante percorsi di eccellenza e/o metodologie didattiche innovative, comprese quelle telematiche, favorendo tra l’altro il tutorato e percorsi formativi commisurati ai bisogni degli studenti, tramite una didattica di qualità. 
Nell’ambito delle finalità il “ Research center” (nel seguito più brevemente richiamato Centro di ricerca), persegue la finalità di promuovere e potenziare, mediante l’integrazione interdisciplinare e la migliore utilizzazione delle risorse, le possibilità di ricerca e/o innovazione e/o formazione di competenze nei Dipartimenti.  
Il Centro in particolare si propone la realizzazione dei seguenti obiettivi, che costituiscono la sua missione: 
•	promozione di iniziative per la formazione continua del personale docente; 
•	promozione di iniziative di formazione, crescita e aggiornamento scientifico, metodologico e delle competenze didattiche del personale docente e di tutte le figure di tutor a supporto della qualità e dell’innovazione, anche tecnologica, delle attività formative svolte in presenza e a distanza, nel rispetto delle diversità disciplinari; 
•	identificazione e promozione di strumenti utili allo sviluppo e alla valorizzazione della professionalità dei docenti in ordine alle attività nel settore della formazione; 
•	identificazione e promozione di pratiche didattiche efficaci al fine di migliorare l’esperienza formativa, le prestazioni e i risultati degli studenti e, conseguentemente, la loro motivazione, soddisfazione e fiducia nei confronti della scuola; 
•	progettazione di attività di formazione finalizzate all’acquisizione di competenze trasversali da parte di docenti e personale tecnico-amministrativo; 
•	svolgimento di attività di ricerca finalizzate al miglioramento della qualità delle pratiche didattiche, pedagogiche, docimologiche, di tutorato e sull’uso di strumenti digitali; 
•	formazione all’orientamento e al tutorato rivolta ai docenti; 
•	identificazione e promozione di strumenti utili allo sviluppo e alla valorizzazione della professionalità dei docenti in ordine alle attività nel settore della formazione;
•	fornire strumenti utili allo sviluppo e alla valorizzazione della professionalità dei docenti;  
•	ideazione e realizzazione di progetti e iniziative finalizzate all’offerta di materiale e sostegno per la formazione degli insegnanti della scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado;
•	promozione, garantendo requisiti di qualità, di attività di coordinamento didattico, scientifico, organizzativo e gestionale, di progetti e iniziative finalizzate alla formazione in servizio degli insegnanti e personale amministrativo:
•	progettazione di attività di formazione finalizzate all’acquisizione di competenze trasversali (soft skills) da parte di docenti, personale ATA. 
•	implementazione di strumenti adeguati alla certificazione delle competenze; 
Art. 1 - Organi 
Sono Organi del Centro: 
il Direttore: Gerardo Marchitelli 
i Vice-Direttori: Loredana Bisconti e Monia De Bernardis
il Comitato Direttivo di cui fanno parte i Coordinatori dei Dipartimenti di italiano, matematica, lingue, educazioni, primaria e infanzia: Annunziata Grandolfo, Sergio Matstromarino, Ida Lionetti, Xenia Cannata, Vittoria Armagno, Annalisa Fusaroli, Vittoria Catalano, Francesca Braccioforte e Marina Cutrignelli.
Il Centro si avvale, per la gestione amministrativo-contabile del funzionario EQ. e del responsabile tecnico d’aula.
Art. 2 – I Vice Direttori 
Sono nominati dal Direttore nell’ambito dei componenti del Collegio dei docenti. Sostituiscono il Direttore in caso di assenza o di impedimento in tutte le sue funzioni. 
Art.3 - Il Comitato Direttivo
In particolare: 
•	acquisisce  il regolamento per l’utilizzo degli spazi e delle attrezzature, approvato dagli Organi Collegiali;
•	propone al Consiglio di istituto il piano per l’acquisto, la manutenzione ordinaria e straordinaria delle attrezzature;  
•	nomina i responsabili (max 2) delle varie attrezzature tecnologiche; 
•	approva l’istituzione e la denominazione dei percorsi formativi; 
•	propone spese di funzionamento al Consiglio di istituto; 
•	si riunisce almeno due volte l’anno per formulare proposte sui programmi da svolgere nell’anno successivo e per la valutazione dei percorsi sull’attività svolta;  
•	propone al Collegio dei docenti entro il 10 settembre, i percorsi formativi per l’anno scolastico e i docenti con compiti di insegnamento e tutoraggio; 
•	determina il numero massimo dei docenti ammissibili per ogni percorso di formazione;
•	determina l’offerta formativa nel rispetto dei profili professionali di ogni ordine di scuola; 
•	predispone e trasmette al Collegio dei Docenti le istanze di attivazione dei percorsi formativi; 
Art. 4 - Sede 
•	Per lo svolgimento delle proprie attività il Centro si avvale delle strutture a disposizione della Scuola Duse.
•	Il Centro ha sede amministrativa presso i locali della Scuola Duse, sede centrale, in via san Girolamo 38 – 70123 – Bari;
•	Codice meccanografico:
•	PEO:
•	PEC
•	Il Centro è dotato di una adeguata dotazione di attrezzature;
•	L’utilizzo e le modalità di accesso ai locali sono oggetto di apposito regolamento. Il regolamento è predisposto dal Comitato Direttivo, in collaborazione con l’area amministrativa del funzionario di E.Q.  
•	Il Centro, al fine di dare contezza del proprio efficiente funzionamento, è tenuto a trasmettere al collegio dei docenti una rendicontazione annuale delle attività svolte. 
•	La durata del Centro è limitata al periodo stabilito dal Consiglio di istituto (non superiore a 3 anni). all’atto della sua istituzione. I Vice Direttori sono tenuti a predisporre un ’elenco completo delle risorse (beni mobili, materiale bibliografico, attrezzature etc.) già in uso/dotazione al Centro.

Art. 5 - Responsabile Amministrativo Delegato (RAD) 
Il Responsabile amministrativo delegato è il funzionario di E.Q. con la funzione  della gestione amministrativo-contabile del Centro. 
Al Responsabile amministrativo delegato competono tutti gli atti di natura amministrativo-contabile. 
Il RAD partecipa alle riunioni del Comitato Direttivo.

Art. 6 - Modalità per la collaborazione con Enti esterni 
Il Centro può proporre al Consiglio di Istituto la stipula di apposite convenzioni e/o accordi-quadro, anche di collaborazione, con Enti e organismi pubblici e/o privati, italiani e/o stranieri per il raggiungimento degli scopi istituzionali e per offrire a soggetti esterni i propri servizi nel rispetto della normativa interna della Scuola. 

Art. 7 - Norme finali e transitorie 
Le pubblicazioni inerenti ad attività di ricerca del Centro debbono riportare l’espressa indicazione della Scuola Duse, del Direttore e del logo del Centro. 
Per tutto quanto non espressamente previsto e disciplinato dal presente Regolamento si rinvia alla normativa dell’amministrazione scolastica vigente.